Lycée général · Seconde et Première · Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Séance 2 : La carafe vide : le doute dans le journal

Règle de la classe. Ici, on parle des personnages, des textes et des images. Personne n’a à raconter ses propres peurs ni sa vie personnelle.
Problématique. Comment le journal intime fait-il partager au lecteur l’angoisse du narrateur ?

Objectifs

Entrée par l’image

Le sommeil de la raison engendre des monstres, Francisco de Goya, 1799
Le sommeil de la raison engendre des monstres, Francisco de Goya, 1799, eau-forte et aquatinte, planche 43 des Caprices. Domaine public. Source : Wikimedia Commons.
Regarder avant de lire.
  1. Que fait l’homme au premier plan ?
  2. Quelles créatures sortent de l’ombre ? Lesquelles sont des animaux de la nuit ?
  3. Lisez l’inscription gravée sur le bureau. Que signifie-t-elle ?
  4. Le monstre vient-il du dehors ou de l’esprit du dormeur ?

Notion

Notion.

La focalisation interne : le lecteur ne sait que ce que le narrateur sait, voit et ressent. Dans un journal, aucune voix extérieure ne vient confirmer ou corriger le « je ». Le lecteur est donc enfermé avec lui dans le doute : c’est le ressort même de l’hésitation fantastique.

Textes

5 juillet. « Ayant enfin reconquis ma raison, j’eus soif de nouveau ; j’allumai une bougie et j’allai vers la table où était posée ma carafe. Je la soulevai en la penchant sur mon verre ; rien ne coula. »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
« Je le contemplais avec des yeux fixes, cherchant à deviner. Mes mains tremblaient ! On avait donc bu cette eau ? Qui ? Moi ? moi, sans doute ? Ce ne pouvait être que moi ? Alors, j’étais somnambule, je vivais, sans le savoir, de cette double vie mystérieuse qui fait douter s’il y a deux êtres en nous, ou si un être étranger, inconnaissable et invisible, anime, par moments, quand notre âme est engourdie, notre corps captif qui obéit à cet autre, comme à nous-mêmes, plus qu’à nous-mêmes. »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
« Ah ! qui comprendra mon angoisse abominable ? Qui comprendra l’émotion d’un homme, sain d’esprit, bien éveillé, plein de raison et qui regarde épouvanté, à travers le verre d’une carafe, un peu d’eau disparue pendant qu’il a dormi ! »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
6 juillet. « Je deviens fou. On a encore bu toute ma carafe cette nuit »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.

Activités

  1. Relever les phrases interrogatives et exclamatives. Que révèle leur accumulation sur l’état du narrateur ?
  2. Repérer les deux hypothèses formulées (somnambulisme, être invisible) et la phrase qui les réunit. Montrer que le texte refuse de choisir.
  3. Étudier l’objet : pourquoi une carafe de cristal transparent ? Relier au thème de l’invisible.
  4. Commentaire : rédiger une introduction complète (amorce, présentation, problématique, annonce du plan en deux axes).

Amorces de phrases

Fiche à trous

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Fiche à trous (sur papier ou sur l’ENT). Banque de mots : interne · vide · somnambule · endormi · fou
  1. Le récit est mené en focalisation .
  2. La carafe a été trouvée au réveil.
  3. Le narrateur se demande s’il est .
  4. La gravure de Goya montre un homme entouré de créatures.
  5. Le 6 juillet, il écrit : « Je deviens . »
Corrigé
  1. interne
  2. vide
  3. somnambule
  4. endormi
  5. fou

Travail à la maison

Rédiger le premier axe du commentaire de l’extrait du 5 juillet (une vingtaine de lignes) : « un récit qui enferme le lecteur dans le regard du narrateur ».

Grille d’évaluation

CritèreNiveau 1Niveau 2Niveau 3Niveau 4
Repérer les procédésAucun procédéUn procédéPlusieurs procédésProcédés nommés et interprétés
Expliquer le doutePas d’hypothèseUne hypothèseDeux hypothèsesDeux hypothèses et refus du choix
RédigerPhrases isoléesParagraphe fragileParagraphe clairParagraphe argumenté avec citations

Rappel des liens