Version adaptée · élèves dys et neuroatypiques · une étape à la fois
Séance 2 : La carafe vide : le doute dans le journal
Règle de la classe. Ici, on parle des personnages, des textes et des images. Personne n’a à raconter ses propres peurs ni sa vie personnelle.
Question. Comment le journal intime fait-il partager au lecteur l’angoisse du narrateur ?
Objectifs
- Analyser la focalisation interne et ses effets
- Étudier la ponctuation de l’émotion (exclamations, interrogations, points de suspension)
- Identifier les deux hypothèses : somnambulisme ou présence invisible
Regarder l’image
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Regarder avant de lire.
- Que fait l’homme au premier plan ?
- Quelles créatures sortent de l’ombre ? Lesquelles sont des animaux de la nuit ?
- Lisez l’inscription gravée sur le bureau. Que signifie-t-elle ?
Comprendre la notion
Notion.
La focalisation interne : on voit tout par les yeux du narrateur. Personne d’autre ne peut nous dire si ce qu’il raconte est vrai.
Lire le texte
5 juillet. « Ayant enfin reconquis ma raison, j’eus soif de nouveau ; j’allumai une bougie et j’allai vers la table où était posée ma carafe. Je la soulevai en la penchant sur mon verre ; rien ne coula. »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
« Ah ! qui comprendra mon angoisse abominable ? Qui comprendra l’émotion d’un homme, sain d’esprit, bien éveillé, plein de raison et qui regarde épouvanté, à travers le verre d’une carafe, un peu d’eau disparue pendant qu’il a dormi ! »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
6 juillet. « Je deviens fou. On a encore bu toute ma carafe cette nuit »Guy de Maupassant, Le Horla, 1887 (édition Ollendorff 1895). Texte vérifié sur Wikisource.
Mots utiles. Voir le lexique de la séquence.
Tâche 1
Souligner les points d’interrogation. Combien en trouvez-vous ?
Tâche 2
Écrire les deux explications possibles : 1. le narrateur a bu l’eau en dormant ; 2. quelqu’un d’invisible a bu l’eau.
Tâche 3
Choisir le mot qui décrit le mieux le narrateur : calme, angoissé, joyeux. Justifier avec un mot du texte.
Amorces de phrases
- Le narrateur multiplie les questions, ce qui montre…
- Deux explications sont possibles : d’une part…, d’autre part…
- La transparence de la carafe suggère…
- Le lecteur partage l’angoisse car il ne voit que…
- Nous nous demanderons comment…
Fiche à trous
Fiche à trous (sur papier ou sur l’ENT). Banque de mots : interne · vide · somnambule · endormi · fou
- Le récit est mené en focalisation .
- La carafe a été trouvée au réveil.
- Le narrateur se demande s’il est .
- La gravure de Goya montre un homme entouré de créatures.
- Le 6 juillet, il écrit : « Je deviens . »
Corrigé
- interne
- vide
- somnambule
- endormi
- fou
Travail à la maison
Recopier deux phrases du texte qui montrent la peur et expliquer chacune en une ligne.
Grille d’évaluation
| Critère | Niveau 1 | Niveau 2 | Niveau 3 | Niveau 4 |
|---|---|---|---|---|
| Repérer les procédés | Aucun procédé | Un procédé | Plusieurs procédés | Procédés nommés et interprétés |
| Expliquer le doute | Pas d’hypothèse | Une hypothèse | Deux hypothèses | Deux hypothèses et refus du choix |
| Rédiger | Phrases isolées | Paragraphe fragile | Paragraphe clair | Paragraphe argumenté avec citations |